lunes, 24 de noviembre de 2014

La duda de Abel

    El viernes Abel se preguntaba si el permiso retribuido para exámenes prenatales y técnicas de preparación al parto era un derecho también del futuro padre. 



       A saber, 


El Estatuto de los Trabajadores en su art. 37 ET  dice:

3. El trabajador, previo aviso y justificación, podrá ausentarse del trabajo, con derecho a remuneración, por alguno de los motivos y por el tiempo siguiente:

f) Por el tiempo indispensable para la realización de exámenes prenatales y técnicas de preparación al parto que deben realizarse dentro de la jornada de trabajo.

Esta letra fue introducida por La Ley 31/1995 de Prevención de Riesgos Laborales que en su art. 26 dice:

5. Las trabajadoras embarazadas tendrán derecho a ausentarse del trabajo, con derecho a remuneración, para la realización de exámenes prenatales y técnicas de preparación al parto, previo aviso al empresario y justificación de la necesidad de su realización dentro de la jornada de trabajo.


Ni el art. 20 del Convenio Colectivo de Servicios de Prevención ajenos ni el 54 del Convenio de mutuas de accidentes de trabajo que regulan los permisos contemplan este supuesto entre sus apartados.

¿Cómo resolvemos la duda de Abel?

lunes, 10 de noviembre de 2014

El Eurosistema y la política monetaria.

    La política monetaria es el conjunto de actuaciones de política macroeconómica que lleva a cabo la autoridad monetaria para influir en la economía.  Su principal objetivo es controlar la oferta monetaria para actuar sobre la demanda agregada y a través de ella sobre el nivel de precios, la producción y el empleo.  Recordemos,

    D.A.= Consumo +Inversión +Gpco.+ (X-M)

     Desde el 1 de enero de 1999, fecha de introducción del euro, la autoridad monetaria  es el Eurosistema, constituido por el Banco Central Europeo ( BCE ) y los bancos centrales de todos los países de la zona euro, entre ellos el Banco de España.
     Para establecer la política monetaria el BCE estudia la situación financiera y económica de la UE y se vale de tres herramientas principales:
           -El tipo de interés, tasa de interés que el BCE aplica cuando concede pŕestamos a los bancos comerciales.
           -El coeficiente de reservas, porcentaje mínimo de depósitos que los bancos comerciales deben conservar obligatoriamente en forma de reservas.
          -Las operaciones a mercado abierto, compra a los bancos o al público de títulos de deuda pública.

   Nuestra tarea de hoy será:
a) reflexionar sobre las consecuencias sobre la demanda agregada de los movimientos ( en ambos sentidos, tanto al alza como a la baja ) de estas tres herramientas y
b) encontrar y explicar el por qué de los valores vigentes del tipo de interés y del coeficiente de reserva. 
   Por cierto, seguro que habéis oído hablar del Euribor ¿qué es? ¿tienen sus variaciones que ver con la política monetaria?

    Aunque he tratado de simplificar al máximo los conceptos sé tenéis que hacer un esfuerzo pero recordad que merece la pena:

                                               Viñeta procedente de

 Fuente: Francisco Mochón, Economía básica
              José Sande, Compartiendo conocimiento, blog de economía, empresa y educación financiera

lunes, 3 de noviembre de 2014

LOS PRESUPUESTOS GENERALES DEL ESTADO

   

   La intervención del Estado en la economía ha sido variable a lo largo de la historia incrementándose de forma notable tras la Gran Depresión del 29
    Sus objetivos son crear empleo, estabilizar los precios, potenciar el crecimiento económico, distribuir la renta equitativamente e incrementar intercambios comerciales con el resto del mundo. Para conseguirlos los gobiernos se valen de políticas macroeconómicas, entre ellas la política fiscal, esto es, las decisiones referentes al gasto público y a los impuestos. Ambas constituyen lo que llamamos presupuesto del sector público o presupuestos generales del estado,

Presupuestos del sector público  = Ingresos públicos-Gastos públicos

         Los ingresos públicos los obtiene el Estado fundamentalmente a través de los impuestos. Los gastos públicos son los gastos en servicios que el sector público ofrece a la sociedad ( defensa, sanidad, educación, obras públicas.... ). Analizad en este enlace cómo se ha repartido el gasto público en España en los últimos años.
          
       Si los ingresos superan a los gastos habrá superávit presupuestario. Por el contrario habrá déficit público cuando no sean suficientes para cubrir los gastos.

         Aquí tenéis una comparativa de nuestro déficit público en relación con el de otros países.

lunes, 6 de octubre de 2014

La Contabilidad Nacional

Medir la actividad económica y tratar de predecir su evolución sólo es posible gracias a la contabilidad nacional, a través de las cuentas que la componen se obtiene un registro de las transacciones realizadas entre los distintos sectores que intervienen en la economía de un país.

El más importante de estos registros es el producto o renta nacional (del que ya hemos hablado) que es el valor total de los bienes y servicios finales producidos en un año por una economía. 

El flujo circular de la renta explica de forma muy simple cómo se crea y cómo se mide el producto o la renta nacional a través de la actividad de las unidades económicas básicas: familias y empresas. Su valor será el valor  del conjunto de pagos de las empresas a las familias a cambio de trabajo y otros servicios productivos ( vía de la renta ) y del conjunto de pagos de las familias a las empresas a cambio de bienes y servicios ( vía del gasto ). Es decir medimos la producción por dos caminos equivalentes cuyo resultado ha de ser, lógicamente, idéntico.



Describir el funcionamiento de la economía de forma tan simple implica omitir bastantes cosas, algunas de ellas muy relevantes. Nuestra tarea de hoy será averiguar cuáles son, tratar de situarlas en el esquema y adelantar cómo influyen en él. Una vez hecho podremos fijar y entender el concepto de demanda agregada.


lunes, 22 de septiembre de 2014

Macroeconomía y política macroeconómica

 Empezamos con Economía.

                                            Foto procedente de
  
    La economía estudia la forma en la que los individuos y la sociedad efectúan elecciones y decisiones para administrar los escasos recursos disponibles con objeto de producir bienes y servicios para satisfacer las necesidades individuales y colectivas de la sociedad.

  Se divide en microeconomía, que estudia el comportamiento de las unidades económicas, consumidores, empresas...

    Y en macroeconomía que se centra en el comportamiento global del sistema económico reflejado en un número reducido de variables: producción total, empleo, consumo, nivel de precios. Pretende obtener una visión simplificada del funcionamiento de la economía en su conjunto que permita conocer y actuar sobre el nivel de la actividad económica de un país o conjunto de países.

 Vamos a echar un vistazo a estos Datos macroeconómicos del boletín económico digital Expansión.com. ¿A qué es fácil hacerse una idea de la situación socioeconómica general de cada país a partir de ellos? Pensad cómo actuaríais en el caso de que pertenecierais al gobierno de un país o de otro.

    El conjunto de medidas gubernamentales destinadas a influir/ actuar sobre la marcha de la economía constituyen la política macroeconómica. Sus objetivos suelen ser el control de la inflación, la reducción del desempleo y el crecimiento económico.

    Vuestro trabajo de hoy será buscar información acerca de estas tres variables, objetivo último de las políticas macroeconómicas, en concreto:
- un concepto claro de cada uno de ellas ( citando y enlazando la fuente )
- instrumentos de medición 
- una noticia reciente relacionada con cada una de ellas ( no olvidéis citar y enlazar la fuente )
   

viernes, 19 de septiembre de 2014

Comienza un nuevo curso


      Una vez hechas las matrículas y demás trámites burocráticos y realizadas las presentaciones comenzamos " en serio " el nuevo curso.

      ¡BIENVENIDOS!

      Estáis en Formación Profesional. Habéis elegido, en la mayoría de los casos por primera vez, qué queréis estudiar y vais a prepararos para poder trabajar en lo que os gusta. Un punto de partida mucho mejor que el de cursos anteriores. Misión de todos será, a partir de ahora, aprovechar esta ventaja.

     Lo que no habéis elegido es tener un módulo de FOL, Formación y orientación laboral, que viene obligatoriamente incluido en el currículo de todos los ciclos formativos. Y seguro que no está entre esas cosas que os gustaban cuando decidisteis. Pero lo que aprendáis os va a ser muy útil para encontrar un trabajo y también para cuando ya lo tengáis. Los que venís del mundo laboral sois conscientes.

    Este blog es una muestra de lo que vamos a ver en el módulo y una herramienta para haceros más fácil su seguimiento.


sábado, 31 de mayo de 2014

El mercado laboral y el proceso de búsqueda de empleo.

   Comenzamos el bloque de Búsqueda de Empleo.

   En primer lugar vamos a ver qué es el mercado laboral y a echar un vistazo a su situación en España, datos EPA 1er. trimestre 2014, y en Extremadura, INEX.

   Ya habéis comprobado que las cosas no están nada fáciles. En este vídeo del programa Tu empleo de Canal Extremadura tenéis (a partir del minuto 9:30) "consejos, formulas y claves para realizar la mejor y más idónea búsqueda de trabajo a través de la experiencia de un orientador laboral".


   Apuntad en un folio los tres consejos que os parezcan más interesantes para encarar el proceso de búsqueda de empleo. Y... manos a la obra. En esta Guía de empleo de la ficha del programa encontraréis fuentes de información, instrumentos de ayuda y mecanismos de selección que os servirán de ayuda.

lunes, 26 de mayo de 2014

El Parlamento en el Aula, XXXI Aniversario de la creación del Parlamento Extremeño


   "En los dos grandes valles del Tajo y el Guadiana, desde las cuevas prehistóricas a los centros tecnológicos, se ha ido escribiendo silenciosamente la crónica de una voluntad de sentir, pensar, ser y estar en el mundo..."

   Así comienza el Preámbulo del Estatuto de Autonomía de la Comunidad de Extremadura que, basándose en el modelo de estado contemplado en la Constitución Española, y aprobado por la ley Orgánica 1/1983 de 25 de Febrero, es "el marco referencial de nuestra convivencia y la expresión jurídica de nuestra identidad como pueblo, plenamente compatible con la unidad sin cuestionamientos de una España a la que queremos y a la que pertenecemos".

    Su Capítulo I está dedicado a la Asamblea de Extremadura, órgano legislativo autonómico, "que representa al pueblo extremeño, y es elegida por cuatro años", tiene un máximo de 65 diputados y su sede en Mérida, capital autonómica. En este vídeo escucharemos a Fernando Manzano, actual Presidente de la institución, y profesor de nuestro centro, contarnos algo sobre su historia y sus  funciones con motivo del XXX Aniversario de su constitución, el 21 de mayo de 1983:




       El próximo 29 de mayo nos visitará junto a 4 diputados, uno de cada uno de los grupos del arco parlamentario extremeño, dentro del programa El Parlamento en el Aula que pretende promover el conocimiento de la institución entre los escolares extremeños.

   Para saber más sobre nuestro Parlamento autonómico podéis consultar su página web: www.asambleaex.es